Чтобы добиться отличного запоминания, часто приходится прикладывать большое количество бесполезных усилий. Но есть способ облегчить себе жизнь. Для начала скачайте программу Anki с Google Play (Android-версия бесплатна) - это первый шаг к уверенному запоминанию.
Как именно создавать карточки и использовать готовые коллекции карточек, рассказывать не буду. это есть на русскоязычных ресурсах, посвященных Anki.
Гораздо интереснее тема того, как правильно делать карточки для запоминания, но не технически (это проще), а в смысле формулировки вопросов и ответов. Данные для этого поста я нашла на сайте программы Supermemo (платной программы, у которой Anki спионерила идею). На русском языке этой информации нет, поэтому те, кому лень или не можется прочитать оригинал, могут почитать мой пост.
В оригинале там 20 правил, но полезных - меньше. Начать создание комплекта карточек нужно с классического: "А оно мне надо?". Если не надо, даже не грузите голову. Большая часть того, чем нас напрягают в ВУЗах, к будущей работе и нашей жизни отношения не имеет. Некоторую долю этой информации все же приходится учить, чтобы забыть на следующий день после экзамена.
Первый важный принцип - принцип информационного минимума. Вопрос должен строиться так, чтобы ответом был один маленький информационный кусочек, максимум - два кусочка.
Второй принцип - принцип "маркированные списки - ффтопку". То есть если у вас список из множества несвязанных пунктов, то вы попали. Это - могила для памяти и признак того, что автор хочет показать широту и "научность" своего учебника (лекции, дисциплины в целом). Хотя если содержимое учить не надо, выглядят маркированные списки вполне симпатично. Плеваться можно долго, а что делать? В принципе есть два подхода.
Четвертый принцип - использование пропусков. Действует просто супер! Особенно если у вас нумерованный список. Тогда можно делать 1-3 пункта пропущенными в целом предложении - и вы будете запоминать в контексте.
Пятый принцип. Цепочечное заучивание стихов. Например, вот фрагмент монолога Гамлета:
To be, or not to be, that is the question:
Whether 'tis Nobler in the mind to suffer
The Slings and Arrows of outrageous Fortune,
Or to take Arms against a Sea of troubles...
На первой карточке исходная сторона карточки To be, or not to be, that is the question: на обороте Whether 'tis Nobler in the mind to suffer, вторая карточка Whether 'tis Nobler in the mind to suffer на обороте The Slings and Arrows of outrageous Fortune. Выучив стихотворение таким способом, вы не собьтесь. Но, конечно, нужно и целиком читать его тоже.
Как именно создавать карточки и использовать готовые коллекции карточек, рассказывать не буду. это есть на русскоязычных ресурсах, посвященных Anki.
Гораздо интереснее тема того, как правильно делать карточки для запоминания, но не технически (это проще), а в смысле формулировки вопросов и ответов. Данные для этого поста я нашла на сайте программы Supermemo (платной программы, у которой Anki спионерила идею). На русском языке этой информации нет, поэтому те, кому лень или не можется прочитать оригинал, могут почитать мой пост.
В оригинале там 20 правил, но полезных - меньше. Начать создание комплекта карточек нужно с классического: "А оно мне надо?". Если не надо, даже не грузите голову. Большая часть того, чем нас напрягают в ВУЗах, к будущей работе и нашей жизни отношения не имеет. Некоторую долю этой информации все же приходится учить, чтобы забыть на следующий день после экзамена.
Первый важный принцип - принцип информационного минимума. Вопрос должен строиться так, чтобы ответом был один маленький информационный кусочек, максимум - два кусочка.
Второй принцип - принцип "маркированные списки - ффтопку". То есть если у вас список из множества несвязанных пунктов, то вы попали. Это - могила для памяти и признак того, что автор хочет показать широту и "научность" своего учебника (лекции, дисциплины в целом). Хотя если содержимое учить не надо, выглядят маркированные списки вполне симпатично. Плеваться можно долго, а что делать? В принципе есть два подхода.
- Если вас будут прямо списком спрашивать, то необходимо идиотские пункты постараться хотя бы искусственно связать логически. И сформулировать вопросы-ответы на основе связей. Так можно выучить "дурноватые" темы типа "Цели и задачи науки ерундистики"...
- Если же информация вам нужна для практического применения и в принципе она хорошая, то нужно просто к каждому пункту подобрать вопрос по существу, увязывая логически каждый пункт с уже имеющимися знаниями. Списком вы эти данные не расскажете, но "для жизни" - выучите.
Четвертый принцип - использование пропусков. Действует просто супер! Особенно если у вас нумерованный список. Тогда можно делать 1-3 пункта пропущенными в целом предложении - и вы будете запоминать в контексте.
Пятый принцип. Цепочечное заучивание стихов. Например, вот фрагмент монолога Гамлета:
To be, or not to be, that is the question:
Whether 'tis Nobler in the mind to suffer
The Slings and Arrows of outrageous Fortune,
Or to take Arms against a Sea of troubles...
На первой карточке исходная сторона карточки To be, or not to be, that is the question: на обороте Whether 'tis Nobler in the mind to suffer, вторая карточка Whether 'tis Nobler in the mind to suffer на обороте The Slings and Arrows of outrageous Fortune. Выучив стихотворение таким способом, вы не собьтесь. Но, конечно, нужно и целиком читать его тоже.
